Muhaka – Jakarta, Kemdikbud — Kehidupan masyarakat Indonesia yang demokratis dan partisipasi publik yang semakin tinggi dalam setiap aspek pembangunan nasional mendorong pemerintah untuk melakukan berbagai terobosan melalui kebijakan dan program. Namun berbagai terobosan tersebut tidak akan berjalan tanpa didukung oleh pendataan yang sahih sesuai dengan kondisi dilapangan. Demikian disampaikan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Mohammad Nuh, pada acara peluncuran dua layanan pendidikan berbasis TIK, yakni Kuliah Daring dan Dapodik, di kantor Kemdikbud, pada hari Rabu (15/10/2014).“Menjawab ketersediaan data yang sahih, Kemdikbud melakukan terobosan dengan menyediakan data pokok pendidikan (Dapodik) berbasis dalam jaringan (daring),” tutur Mendikbud. “Data sahih yang didapat adalah sebagai rujukan perumusan kebijakan dan program seperti pemberian beasiswa, dan peningkatan angka melanjutkan dari satu jenjang ke jenjang berikutnya,” tambahnya.
Untuk mendapatkan data yang sahih, maka penyusunan data tersebut dibagi dalam tiga tahap yang dikelola oleh Pusat Data dan Statistik Pendidikan (PDSP) Kemdikbud, yaitu tahap pengumpulan, tahap pengelolaan, dan tahap pendayagunaan. Data-data tersebut dikumpulkan dari berbagai sumber, yaitu Direktorat Jenderal PAUDNI, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah, dan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Setelah data tersebut dikumpulkan, maka diintegrasikan serta diverifikasi dan validasi oleh PDSP.
Lanjutkan membaca “Dapodik Sebagai Rujukan Perumusan Kebijakan dan Program”
SD MUHAMMADIYAH 2 KAUMAN SURAKARTA 